3月5日下午，我校组织开展“教学要件”解读研讨会，着重就教学大纲的修订完善、课堂教学与质量监控的环节优化以及实践教学毕业（设计）论文管理指导办法进行解读研讨。副校长柴跃生，校务委员、教务长王林义参加会议并分别讲话，各院部主要负责人、教学副院长、教学科长、教研室主任等近百人参加研讨会。会议由教学科研部部长李俊晓主持。
会上，柴跃生副校长特别指出，科学完备、严格规范的教学要件，是夯实教学基本功、优化课堂教学、提升教学质量和育人水平的前提和基础。近期，教学科研部相关科室对照课程与教学指标体系要求，聚焦教书育人的全过程、各环节，就每个教学要件进行了广泛地参考借鉴，经过多次深入研究、修订和完善。目前，在人才培养方案、教学大纲、课程教学规范与研究以及实验实践教学方面，均已制订印发了系列工作规程和管理办法。他要求，各院部教学单位要认真理解和执行相关要求，并通过召开专题培训将每一个教学环节的要求和规范落实到每一个老师，落实到每一节课堂。
就“教学要件”的执行和落实，教务长王林义强调，“雷霆行动”行动指南是我校科学作出的顶层设计，“千项任务”将具体思路和规划进一步细化分解，而每一位老师严格规范地执行和落实各“教学要件”，就是在具体地推进完成各项教学评估任务。各院部教学部门及主要负责人，一方面要认真熟悉、深入领会各“教学要件”在专业课程教学与人才培养工作中的“指挥棒”作用，切实发挥具体指导实际教学问题的功效；另一方面，更要立足本专业课程特点和应用型人才培养规律，创造性促进专业课程“教学要件”的规范性与专业性的完美结合，针对本专业特点和教学实践育人规律做出适当的创新和完善。
为了更加具体、直观地解读各“教学要件”，教研科科长安从瑶、教师发展与质量管理科科长牛鑫、实践教学科科长刘玮，分别结合教学大纲的修订完善、课程教学各环节规范与教学质量监控保障以及实践教学中毕业设计（论文）工作等各环节，进行了详实细致地解读和说明。
会上，部分二级学院院长和教学部门负责人还就解读说明过程中存在的疑惑和问题，进行了针对性地提问和探讨。