刘梦，女，汉族，1992年6月生，（中共党员），基础教学部大学英语教师。她从教6年来，忠诚于党的教育事业，以立德树人为根本任务，勤恳敬业，团结同志，逐渐成为大学英语课程建设的中坚力量。曾先后获得外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖一项、三等奖一项；2019年、2022年两次获得校级“优秀教师”称号；2020年获得校级青年教师教学竞赛一等奖，并参加省级复赛，最终获得第八名的成绩；鼓励并指导学生参加学科竞赛，包括词达人竞赛、大学生英语竞赛、“外研社杯”全国大学生英语竞赛、全国大学生翻译大赛等；其中，指导学生参加全国大学生翻译大赛获国家级一等奖。
一、深耕教育教学
不断探究，创新教法，将学习通、雨课堂等移动端工具应用于日常教学，实现混合式、智慧化教学；以POA教学理念为指导，结合学生最近发展区设置任务，在部分教学模块实现翻转课堂，提升课堂含金量；深入推进课程思政，挖掘教材及课程中的育人元素，在潜移默化中实现育人目标；带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，在课堂中常常教导学生刻苦勤勉，不负韶华。
敬业爱生，常常利用下班时间回答学生疑问、批改四级翻译、写作等。在指导学生参加全国大学生翻译大赛时，多次帮助学生改译稿、做批注，一直到深夜，一共修改了六、七版才完成。最终获得国家级一等奖的优异成绩，该名学生也非常激动。同时，关爱学生人格成长，坚持传递正能量。某次有一名学生对部分培训课程设置及报名程序等产生意见，她利用午休时间耐心解答，引导该生积极看待问题，并在接下来的几天时间里主动帮助该生协调相关事宜，最终圆满解决问题，也获得了该名学生的认可和感谢。
二、潜心科学研究
在钻研教学的同时，不断总结创新，打磨科研成果，并反哺于教学实践。参与省级哲学社会科学研究课题《心理契约视角下高校师生承诺度的研究》（20172232）、省社科联外语专项课题《POA视角下大学英语课程思政教学实践探究》（SXSKL2021SX0095）；主持一项校级课程思政专项课题《大学英语课程思政教学评价策略研究》；先后发表国家级论文《心理契约视角下的互联网+大学英语教学》、省级论文《应用型高效英语教学中微课的应用分析》、《应用型本科高校学生英译能力提升教学策略研究》以及校级论文一篇；参与建设《大学英语》课程获批省级一流课程“培育”项目，其间参与编写课程思政资源库集；参与省级外语课程思政优秀案例编写与申报；参与建设《课程思政资源与大学英语教学深度融合的实践与探索》并获校级教学成果奖；目前正在参与校级课程思政研究室建设。
三、投身日常工作
团结同事，踏实肯干，承担大学英语四级培训课程中的翻译科目教学；积极参与教研室日常建设工作，负责教研活动、档案管理等项目，承担大学英语四级培训课程中的翻译科目。
勤恳工作，不计报酬，在住校三年的时间里，常常工作到夜里很晚，才赶在楼门关闭之前匆匆回到宿舍休息。以校为家，主动关心并积极投身院部的各项工作及活动，多次参与“心系科院，爱岗敬业”演讲竞赛、教职工趣味运动会、教职工元旦文艺汇演等活动。
一路走来，有汗水，也有收获，她诠释了师者，所以传道、授业、解惑这一经典论述；她践行了学高为师，德高为范这一诺言。为了这份太阳之下最光辉的职业，她将用爱和奉献继续在这片热土上一如既往，跋涉耕耘。