教学技能实操
1月11日上午，我校参加教师教学技能与岗前培训的十六个小组前四组各选一名教师进行教学技能实操展示。太原师范学院化学系李鹏鸽教授进行全程听课及专业评课。建工学院曹晓波、周虹丽，工程学院闫静静，基础教学部武鸿雁四位教师在遵循微格教学要求的基础上，从各自学科出发，运用各教学技巧进行十分钟限时讲课。评价环节中，不仅有四位教师客观自评，还有各组组长立足本专业教学明确要求和目的给予合理建议。李鹏鸽教授立足高点，中肯、亲切肯定优点，建议改进各自不足，力争将微格教学的各技能和要求达到合理科学的体现。
教学实操训练
1月11—13日，我校参加教师教学技能与岗前培训共计193名教师进行为期三天、共五场教学实操训练。在这五场训练中，各教师结合微格教学相关知识及本次训练要求，对各自课题进行三轮实操训练。参训教师一致表示，本次循环实操训练中，大家真正将微格教学的理论知识运用到实际的教学工作中，技能在一定程度上得到指正和提高，大家希望通过本次训练，以更加扎实的学识、更加科学的方法，更加先进的教学理念，迎接新学期的新任务。
参与式教学案例展示
1月12日上午，“1+1”实验班副班主任牛鑫进行参与式教学展示。展示分《4K修复技术——老电影的神奇美容师》《艺术作品的构成要素——一个词语引发的温故知新》两个课题进行。“4K修复技术——老电影的神奇美容师”中，牛老师用化妆过程类比老电影的修复，从内涵与特征、步骤与方法、意义与前景方面解释为什么有4K修复技术、4K修复技术是什么、怎么修复三个方面的问题，从而达到“整旧如旧”的目标。
“艺术作品的构成要素——一个词语引发的温故知新”中，牛老师通过找关键字及联想思维的方法，串联各知识点，逐步启发大家的思考，让大家真正领略知识体系融会贯通的妙处。有关“艺术语言”的课题、形式和内容的讲解，牛老师以不同身份、不同职业的文学家、钢琴家、画家等对同一事物形态的不同表达，得出艺术语言的相关知识重点。
整个授课环节中，牛老师与在场老师们热情互动，以轻松幽默、信手拈来的生活实例，为大家呈现了不一样的思维和投身创新创造的乐趣及满足。
