为全面了解全国本科教育教学质量及同类院校发展情况，切实提高本科人才培养质量，11月30日上午，教师发展中心于新闻发布室组织相关人员参加教育部高等教育教学评估中心举办的“全国普通高校本科教育教学质量评估监测”线上专题培训会。我校教学科研部全体、教学质量监控与评估处等相关部门人员，院（部）领导、教学科长、专业负责人、教研室主任及教师代表共100余人参加本次培训会议。
活动现场
会上，教育部高等教育教学评估中心及《全国普通高校本科教育教学质量报告》研制组专家分别作“研制发布高等学校本科教育教学质量发展报告，推进高等教育高质量发展”“共建共享高等教育质量监测国家数据平台，推进高等教育质量监测创新发展”“《全国普通高校本科教育教学质量报告》解读”“从《全国普通高校本科教育教学质量报告》看本科教育教学质量发展”“《全国普通高校本科教育教学质量报告》中的教师与学生调查结果”等五个主题报告，从不同方面就状态数据及学年度本科质量报告的研制目的意义、内容构架、分析应用进行了深入解读。
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本次培训会议不仅强调教育质量报告以及动态数据的重要意义，还全景式展现本科教育教学现状、亮点、问题和趋势。此次培训得到老师们的一致好评，对我校做好高等教育质量监测国家数据平台数据采集填报工作、学年度本科教学质量报告撰写工作和深度开展数据挖掘、分析及运用具有很强的指导意义。参会教师纷纷表示在日后的工作中，不断坚持用数据和事实说话，理论与实践相结合，宏观与微观相结合，定性与定量相结合，统一与分类相结合，为学校合格评估贡献力量。
此次专题培训为学校全面了解全国本科教育教学质量及同类院校发展现状提供了可靠依据，坚持用数据和事实说话，理论与实践相结合，充分发挥质量监测与质量报告的“存史、咨政、预警、导研”作用，扎实做好合格评估的迎评促建工作，推进学校高质量发展起到助力助推作用。