学生中心 成果导向 | 应用型课程建设的原理、方法与评价、三级矩阵的生成

时间:2022-02-27     来源:教师发展中心     阅读0

为进一步提升课程建设水平,推进教师专业化发展,2月26日晚7点,由应用型课程建设联盟主办的第五期应用型课程开发云工作坊结业论坛在线举行。工作坊首席专家曹勇安教授、第五期工作坊讲师团成员、学员及相关院校领导参加了论坛,我校教师发展中心组织全体教师在线观看了直播。

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第五期应用型课程开发云工作坊结业论坛在线直播

此次结业论坛共分为学习复盘、说课评课、学员感言、领学体会、颁奖典礼、总结点评六个环节,来自全国多个院校的多名教师作为工作坊学员代表依次进行说课,工作坊讲师团成员依次进行评课,通过学员感言、领学体会环节,多名学员代表畅谈了工作坊学习感言及收获。

应用型课程开发工作坊重点围绕应用型课程建设的原理、方法与评价、三级矩阵的生成等内容展开,遵循“讲练结合、突出精讲、贵在多练”原则,通过学员预习、专家精讲、实操演练、个体辅导及成果展示的方式进行。

就在两周前,我校选派6名教师代表参加了第四期应用型课程开发云工作坊研修活动并取得优异成绩。通过参加论坛,老师们纷纷表示,进一步深化了对应用型课程的认识,掌握了应用型课程建设的思路和方法,开拓了课程建设的新视野,提升了课程建设的理论素养和实践能力,有助于打造具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”。

我校一直高度重视教师发展工作。参加工作坊,不仅是教师职业发展的需要,是应用型课程建设的需要,是专业内涵提升的需要,更是提高应用型人才培养质量的需要。下一步,教师发展中心将进一步加大教师培训力度,着力构建特色化、精准化、高效化的培训体系,进一步激发教师内生动力,提升教师教学质量和育人水平,助推学校高质量发展。

教师发展中心/供稿