2月11日-16日，由全国应用型课程建设联盟主办的第四期应用型课程开发云工作坊如期举行。我校选派的六名教师代表同来自多个院校的116名教师共同参加了培训。活动中，我校文化传媒学院靳惠茹老师、信息工程学院闫静静老师被推选为成果展示与分享代表分别作了发言。在结业论坛“说课评课”环节，靳惠茹老师再次被推选为“说课”代表进行发言。我校教师代表在此次培训活动中表现突出，得到了工作坊专家、教师的一致肯定。最终，我校文化传媒学院靳惠茹老师、信息工程学院闫静静老师、美术学院阎伟老师被评为第四期应用型课程开发云工作坊“优秀学员”。
2月11日上午，联盟副秘书长李文禹主持开班仪式。来自多个学校的教师代表作了发言。联盟秘书长张振笋作开班微报告，从学习科学视角，提出学习具体建议。2月11日下午，首席专家曹勇安教授作《应用型课程开发的原理、方法及评价》专题讲座，从中国教育体系的基本架构等方面引入主题，从教学有法、教无定法、因材施教和贵在得法四个方面展开，详细讲解了课程开发的原理、方法与评价；同时以“驾考”为例，形象地讲解了三级矩阵的开发流程，让人耳目一新。
首席专家曹勇安教授作《应用型课程开发的原理、方法及评价》专题讲座
2月13日下午，经各组推荐，我校靳惠茹、闫静静两名教师同来自其他院校的8名参训教师分别从课程四要素角度出发做成果展示与分享。
靳惠茹老师分享《电视播音主持》的课程开发，从教育标准、职业大典、社会需求和办学特色四个方面梳理了播音与主持艺术专业人才培养目标的制定依据，优化了专业人才培养目标；从课程开发四要素视角以三级矩阵为手段贯彻了成果导向和以学生为中心的理念，再次肯定了课程通是课程开发的好助手，能够凝聚课程开发的逻辑，帮助梳理思路。
靳惠茹老师作成果展示与分享
闫静静老师分享了《Web前段设计》课程开发，通过这次培训更加深刻地理解了人才培养目标的确定依据及其来龙去脉，掌握了课程四要素，学会了应用三级矩阵进行课程开发的方法，明确了下一步教学改革的前进方向；并且掌握了课程思政融入的方法，明确了课程建设的方向，有了做好教学管理工作的底气和信心。
闫静静老师作成果展示与分享
2月16日晚，云工作坊结业论坛在线举行，工作坊首席专家曹勇安教授、第三期工作坊讲师团成员、116位学员及相关院校领导参加论坛，论坛公益直播，吸引了3100多名全国其他院校教师参加。
在结业论坛“说课评课”环节，我校文化传媒学院靳惠茹老师作为“说课”代表，同来自其他院校的老师分别进行了说课，说课获得了“评课”代表——联盟讲师团成员康静老师的肯定和赞赏。
在结业论坛“颁奖典礼”环节，张振笋秘书长宣读了第四期应用型课程开发云工作坊“优秀学员”荣誉称号名单，我校文化传媒学院靳惠茹、信息工程学院闫静静、美术学院阎伟三位老师榜上有名，获此殊荣。
据悉，此次工作坊重点围绕应用型课程建设的原理、方法与评价、三级矩阵的生成等内容展开，遵循“讲练结合、突出精讲、贵在多练”原则，通过学员预习、专家精讲、实操演练、个体辅导及成果展示的方式进行。工作坊首席专家曹勇安教授领队，潘宇、刘春媛、张静、张苗等40位教师组成讲师团提供了全程化指导。
参加应用型课程开发云工作坊，进一步提升了我校教师的应用型课程开发能力，促进了学习交流，提升了我校知名度。本次工作坊研修结束后，教师发展中心将召开百名骨干教师座谈会，届时将邀请我校参加本次应用型课程开发云工作坊的教师代表作进一步的分享汇报与交流。
教师发展中心/报道