周锟，男，汉族，1992年9月生，中共党员，美术学院书法学专业教师。他任教4年来，在自己的岗位上默默付出，一丝不苟、认真负责的教学态度感染着身边的每一个人，他言语风趣学识渊博，深受学生的爱戴。先后多次指导学生在省级书法展中获奖入展，曾在山西省第六届大学生艺术展演活动中获得“优秀指导教师”称号。
周锟老师是一名优秀的共产党员。他在教学过程中幽默风趣但又严谨求实，有着扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法，时时刻刻以党员的标准严格要求自己，积极完成各项工作任务，所以我们大家都非常喜欢上周锟老师的课。
在大三上学期有幸上过周锟老师教授的现代书法，跟着周锟老师学了一学期的现代书法对我的书法学习产生了很多的积极影响。现代书法是继承传统的创新，它的道、点、线、面等，不管是形而下，还是形而上，都出自于传统，它只是在构成和笔墨效果上贴近时代，反映时代，以适应现代人的思维方式、生活节奏和语言环境。构成往往具有社会特征的影子，因而它是社会诸多领域、诸多生命体验的抽象。
课堂教学是教学环节的基本形式和重要手段，不仅是教师传授知识的过程，更是师生间的互动，构建师生和谐关系的过程。在教学过程中，周锟老师态度认真，会采用不同的角度和方式去研究教学，以达到最佳的教学效果。课堂上的细致讲解、组织高效的课堂活动、风趣的谈吐，以及课后的耐心指导，是他为做好教学工作的三部曲。周锟老师做到了对学生亲切，关心学生的专业成长，注重调动学生的积极性，让学生在学习中真正体会到书法的乐趣。
还记得周锟老师给我们上完第一节课布置的作业是选自己名字中的一个字进行现代书法的创作。课下的我打算大显身手一番，创作出一副令人满意的作品。于是反反复复修改了许多遍，最后用三层夹宣创作出了令我满意的作品。不幸的是，我竟然把这幅满意的作业连同那堆创作失败的作品一起丢到了垃圾桶里，我竟没察觉出什么，直到下一节现代书法的课上。当发现找不着的我赶忙补了一张，不巧的是刚补完，周锟老师摇学号让同学上黑板展示就正正好好摇到了我，于是我便战战兢兢的拎着我那刚创作出来还湿漉漉的作品上台，没想到还没走几步就被周锟老师叫停。周锟老师问我是不是刚写的，我说是。回想起当时我的心情可以用忐忑不安来形容了，怕的是才刚上周锟老师的课就要给周锟老师留下不好的印象了。好在周锟老师当时并没有说什么，只是在点评完大家的作业后总结性的批评了几句。经过这一次后，大家后来的作业一次比一次的完美。
课下的我会写作品投展，每次写完都会给周锟老师拍过去，让周锟老师指点一下。无论多晚，周锟老师总是能在第一时间回复我，并且是几十秒以上的语音多条，从章法到字形，从字形到线条，从线条再到起收笔，无比严谨。正是由于周锟老师多次的指导，我能很明显的感受到我的进步。在这里，再次感谢周锟老师的不吝赐教。
周锟老师还会以较高的标准严格要求自己。还记得某个周末，教室里都没有几个同学，这时候周锟老师却在教室里写字。这种精神，这种对书法的热爱值得我们每个同学去学习。
“教育大计，教师为本。”一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量。周锟老师有着身为一名合格教师师所具备的品质：有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。周锟老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名人民教师的深刻含义。