申玉璞，女，汉族，1990年08月生，群众，音乐学院音乐表演专业教师。申老师从教6年来，能够依据学生的特点开展教学工作，不仅给予学生专业上的知识，还让学生从思想上正视大学生活，树立自己的人生目标，也从生活上关心同学，让学生身心都得以成长。从教以来，所指导的学生在多次山西应用科技学院技能大赛中，一人荣获一等奖，两人荣获二等奖，两人荣获三等奖；第七届校园艺术大赛中，一人荣获一等奖，两人荣获二等奖，四人荣获三等奖；山西省首届琵琶展演活动中，一人荣获银奖，三人荣获铜奖；第三届“辽源杯”全国琵琶大赛中，五人荣获优秀演奏奖。曾荣获“精英教师奖”、“优秀指导教师”、“骨干教师”等荣誉称号。
自2017年9月加入山西应用科技学院音乐学院的大家庭中，在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀帮助下，我不仅圆满地完成了教学任务。还在思想业务水平上有了很大的提高。自任教以来，我担任了音乐学基础理论、民族民间音乐、排练（琵琶）、主修（琵琶）、中国音乐史、西方音乐史等课程的教学工作。回首六年的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，我很满足，同时也很自豪，因为我的学生进步了，提高了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。现将有关方面总结如下：
一．思想品德方面
热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表；自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同志。认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。
二．教育教学方面
入职以来，我共担任了音乐学基础理论、民族民间音乐、排练（琵琶）、主修（琵琶）、中国音乐史、西方音乐史等课程的教学工作。为了能更好的提高他们的学习成绩，在工作中认真学习教育法、心理学、教学大纲，使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。
1.认真备课
课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应该补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。仔细考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动。甚至细化到自己的每句话应该怎么说，以便能调动起学生的积极性和求知欲。
2.积极上课
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此一定要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合。教师是每节课的组织者，所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
在专业课教学方面，为了让学生们不虚度大学时光，我依据学生们的性格制定了不同的教学方案。尤其对于自控能力较差，但是有强烈的自我提升意愿的学生。学习上的进步能让她们获得非常大的满足感。针对她的个性，我会有意识地在教学期间增加口头表扬和鼓励的频率，提高她们学习的积极性。在布置课后作业时，我也会考虑她们的能力，设置稍有难度的学习任务，以激发她的好奇心，提高她完成作业后的成就感，以提升她们的演奏技能。
3.精心批改作业
要提高教学质量，一定要做好课后辅导工作，因此对于课后作业的批改便尤为重要。因此，课后，我认真批改每一次作业，从中发现学生哪些知识学的不扎实，哪些知识还有漏洞，以便在下节课习题的讲解中充分解决。
4.组建室内乐团，鼓励学生多参加演出，多参加比赛
自任教以来，我鼓励学生多参加演出，参加比赛。所指导的学生在多次山西应用科技学院技能大赛中，一人荣获一等奖，两人荣获二等奖，两人荣获三等奖；第七届校园艺术大赛中，一人荣获一等奖，两人荣获二等奖，四人荣获三等奖；山西省首届琵琶展演活动中，一人荣获银奖，三人荣获铜奖；第三届“辽源杯”全国琵琶大赛中，五人荣获优秀演奏奖；在首届“韶华杯青少年展演”活动中，一人荣获一等奖、三人荣获二等奖，二人荣获三等奖，一人荣获优秀奖。
为了帮助学生们在专业上更快、更好地成长，锻炼孩子们配合的能力，让她们能够在正式教学内容以外获得一定的专业指导，2019年的春天，室内乐团应运而生。乐团成立的初期，没有排练场地，我们借用实训楼的办公室来排练；乐器不足，我们利用身边物品自制乐器，两根木棍承担了长达两个月的梆子的演奏。2019年我校建校28周年专场文艺晚会，乐团第一首作品在学校正式亮相。一年多来，这群孩子们多次代表学院、学校参加各种演出，在演出与比赛的实践中，学生们增强了舞台经验，提高了学生们演奏水平。
三．教科研工作
自参加工作以来，我积极参加学校组织的教科研活动，并在活动中认真做好本职工作；能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期自觉主动地参加继续教育，每天坚持阅读各种材料，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。2017年以来，共发表学术论文5篇，主持省级课题2项。
同时积极参加校内、外举行的教育教学活动。本人于2018年参加山西省首届琵琶教师大赛荣获精英教师奖；多次荣获“优秀指导教师”奖，多次在省级、全国大赛中荣获金奖。2019年获得“优秀教师”荣誉称号，2020年荣获“骨干教师”荣誉称号。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。要做一个合格的人民教师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。