12月7日下午，我校特邀山西传媒学院文化创意与管理学院院长、高级工艺美术师申明远教授来校讲学。申教授在艺术大礼堂作了“应用型本科核心课程体系的构建以及教学过程把控的重要性”主题讲座。讲座由校长助理、教师发展中心主任郝海龙主持。校长宋兴航亲临现场，同我校近300名教师共同聆听了讲座。
申明远教授现身说法，从自身经历出发，讲述了自己带头建设的广告学专业成功申报为首批国家级一流本科专业建设点的过程，具体从两个方面进行了深入讲解：一是应用型本科核心课程体系的构建；二是严格把控教育教学全过程。
校长助理、教师发展中心主任郝海龙主持活动
申明远教授首先围绕应用型本科核心课程体系的构建展开了深入细致的讲解。他指出，构建独特的专业核心课程体系，是特色专业建设的基础。目前，学生毕业设计存在同质化严重，没有各自学校的特色，学生不能将知识系统化的问题。专业特色是什么？专业核心课程是什么？能否成为一种教学体系？申教授以《品牌规划与设计》课程为例进行了解析。申教授指出，该核心课程以理论为基础，以成果导向为目的，以学生自创商业品牌为载体，以任务驱动方式将主干课程有机联系起来，最终达到模拟设计到真实商品的演化。
申明远教授作主题讲座
随后，申教授就严格把控教育教学全过程的内容进行了深入浅出的讲解，他将其概括为：“四个一”工程：即一课一册、一师一集、一生一本、一人一品。结合带到现场的“四个一”实物册，申教授展开了生动而精彩的阐述。一课一册指不少于100页，不少于3000字结课总结和学习感想，是一门课程的全过程记录画册；一生一本指不少于10万字，不少于350页的学生四年大学生活全纪录；一人一品指一个学生一个自创商业品牌，并且实现真实量产。申教授特别指出，“一人一品”的品字第一层含义是品德的“品”，要坚持立德树人；第二层含义是品牌的“品”，教师要以身作则；第三层含义是品质的“品”。申教授表示，要想培养出优秀的学生，就必须从培养优秀的习惯和毅力开始。优秀,是一种习惯；还是一种坚持和毅力；是一种品格；是一种品质；更是一种品德。一个人会感染一群人，为师者应有情怀、激情、热爱、乐趣、享受，学会享受学生的成长所带来的喜悦，让每一个学生都成为令自己满意的作品。
申教授在讲解中穿插了大量详实具体的教学实例，让讲座变得更加丰富多彩，申教授幽默而风趣的个人演讲风格瞬间活跃了现场气氛，赢得了全场热烈的掌声。
申明远教授作主题讲座
最后，申教授以系列问答形式发人深省，引发思考。“什么样的一个老师才能称之为好老师？”，他指出，“好老师”就是看能不能在尽可能短的时间内让尽可能多的学生超越自己。“什么样的一个老师才能称之为好导师？”那就是看能不能在尽可能短的时间内让尽可能多的年轻的老师超越自己！申教授的诠释富有深意、引发共鸣，讲座现场，再次响起了雷鸣般的掌声。
参加讲座的老师们纷纷表示，申教授学术底蕴深厚，富有人格魅力，妙趣横生的讲座是一场视听盛宴，更是一份精神食粮，听后受益匪浅。同时，讲座触发了老师们对构建核心课程体系的深入思考，为今后构建核心课程体系以及把控教学过程产生了重要的助推作用。
培训现场
教师发展中心/报道