课堂教学观摩是教师互相学习、交流经验、取长补短、提高课堂教学质量的有效途径。为引导广大教师积极投身课堂教学改革，推广具有先进理念的课堂教学模式，发挥骨干教师、优秀教师的示范引领作用，学校决定开展课堂教学观摩活动。为确保活动的有序有效开展，结合学校实际，特制定本办法。
一、活动目标
教学观摩活动旨在充分发挥部分优秀教师的示范带动作用，组织全校教师对他们的课堂教学进行观摩、学习，达到相互学习、借鉴、促进、提高的目的，在全校范围内形成“人人重视教学、人人研究教学、人人争创优秀”的良好氛围。
二、观摩课主讲教师遴选条件
（一）观摩课主讲教师原则上为我校教师，按照人人参与、合理安排的原则确定具体人选。
（二）主讲教师必须做到教书育人，为人师表，教学效果优良，学生评价高。
（三）以下教师应优先安排观摩课：课堂教学模式有创新、教学改革有特色，各级优秀教师；骨干教师。在专项领域内教学经验丰富及有特长的教师；近年来获校级青年教师教学竞赛奖项的教师；省级一流课程立项主持人、主讲教师。
三、观摩形式与内容
教学观摩一般采用现场观摩的形式进行，有条件的教研组也可采用专场观摩的形式组织进行。所谓现场教学观摩，是指按照教学计划正式授课时组织的集体听课、评课活动。所谓专场教学观摩，是指为观摩教学而专门组织的非正式授课情况下的集体听课、评课活动。
四、组织机构及要求
（一）为加强对教学观摩活动的指导，推进观摩活动的开展，学校成立以主管校长为组长、各相关部门及学院主管领导为组员的“教学观摩”活动组委会，负责教学观摩活动的管理。组委会下设办公室，办公室设在教师发展中心。
（二）教师发展中心指派专人负责教学观摩活动的具体组织、实施和材料收集。
（三）教学观摩以学科教研组为单位组织进行，教学观摩的具体方案，包括主讲教师、时间、地点、教学内容等由教师发展中心拟定。
（四）提倡教师跨学科、跨专业观摩教学，以达到相互借鉴、取长补短的目的。
（五）总体要求为每次开展活动时，应做好活动纪录，要切实做到“五个有”，即领导有到位、活动有安排、事前有布置、资料有积累、研讨有实效。
（六）教研组所有教师必须参加教学观摩活动，并认真做好观摩活动记录。
（七）主讲教师授课完毕，教研室主任要组织教师进行说课评课活动，听课人员要以客观的态度，从教学理论和教学改革的角度认真评议，内容应围绕原定目标进行，肯定优点，找出不足。中青年教师要结合自己的授课情况谈体会、找差距、订措施。并将有关材料交教师发展中心处存档。
五、其他
本办法自颁布之日起施行，由教师发展中心负责解释。