刘鑫，女，汉，1990年2月生，党员，美术学院视觉传达设计专业教师。简要事迹：从教3年来，始终对教育工作报以极大的热诚，以立德树人为根本任务，本着“以生为本”的理念，以对学生高度负责的态度认真完成每一项教学任务。先后10次在指导学生参赛中获省级优秀指导教师奖：2020年7月全国中国大学生广告艺术节学院奖荣获“优秀指导教师”荣誉称号；2020年6月年第五届高校毕业季优秀美术作品展荣获“优秀指导教师”荣誉称号；2020年12月全省第六届大学生艺术展演比赛荣获“优秀指导教师”荣誉称号；2021年5月荣获全国第四届数字创意教学技能大赛“优秀奖”荣誉称号；2021年7月全国中国大学生广告艺术节学院奖荣获“优秀指导教师”荣誉称号；2021年7月第六届高校毕业季优秀美术作品展荣获“优秀指导教师”荣誉称号；2021年11月荣获第十八届山西设计奖“优秀指导教师”荣誉称号；2021年10月校级课程思政教学设计大赛“二等奖”；2021年7月教师教学基本功竞赛和教学要件评选教学要件板书组“一等奖”；2021年11月荣获第三届文化创意设计大赛荣获“优秀指导教师”；2022年7月全国中国大学生广告艺术节学院奖荣获“优秀指导教师”荣誉称号。
始终坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一。遵纪守法，依法从教。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。具有较高的思想政治素质和良好的思想道德素质，自觉践行社会主义核心价值观。牢固树立献身教育的职业理想，具有强烈的职业荣誉感和社会责任感。
一、爱岗敬业，甘于奉献
积极承担并出色完成教学任务。严格执行教学计划，在教学过程中做到“六认真”，即按教学计划要求认真备课，认真组织教学，认真批改作业，认真指导毕业设计(论文)、实习实训等，认真辅导答疑，认真评阅试卷，教学效果突出。在我所教学班里学生基础较差，围绕学校教学要求，对学生多帮助、多鼓励，顾全全体体学生的发展。在教学中，我结合教材的知识建构和学生的实际水平，因材施教。对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，特别是基础差学生，我给学生提出了明确要求，学生有了压力才有动力，适当降低教学难度，学生积极参与，学习更加轻松，通过自己不断努力，让我高兴的是，付出终于有了回报。在上学期带的一个学生基础较差，学习积极性不高，通过对他的耐心引导，该生慢慢的喜欢上了这门课，并且积极参加专业比赛，最后在国家级的设计大赛当中获得“优秀奖”荣誉称号。学生取得了很好的成绩，受到学生的喜爱和尊重，得到了领导肯定。为高校院校的专业教师，工作3年来，在教学上，在本科教育新理念的指导下认真钻研并积极探索教育新方法，坚守教学第一线，有效把握教学的重点、难点和关键，根据不同学生的特点制订不同的教学策略，经过多年的努力，熟练地驾驭了专业课程教材。坚持按优秀教师的标准精心设计每一堂课，注重教学方法的改进，注重发挥学生在课堂上的主体作用，加强与学生在课内的互动。针对不同的教学内容分别运用案例教学、情景教学、仿真教学、项目教学等能让学生变被动为主动的教学方法，既调动学生学习积极性，又有效的培养了学生的实践能力和动手能力。灵活运用录像、录音、图片以及其它的多媒体工具等先进的教学手段，提供生动和丰富的教学内容，创造一个良好的学习情境。在增强教学直观性的同时，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。所授课程一直都深受学生的喜爱，积极指导学生参加专业比赛。每次在参赛设计作品时用自己认真的精神感染学生，同时也取得了良好的成绩：2021年11月指导学生第三届文化创意设计大赛荣获“金奖”“银奖”；2020年6月指导学生第五届高校毕业季优秀美术作品展荣获“一等奖”；2020年12月指导学生全省第六届大学生艺术展演比赛荣获“一等奖”“二等奖”；2021年7月指导学生第六届高校毕业季优秀美术作品展荣获“一等奖”“三等奖”；2021年11月指导学生荣获第十八届山西设计奖“金奖”；2021年指导学生获第十三届大广赛省级“二等奖”“三等奖”；2020年7月全国中国大学生广告艺术节学院奖荣获“优秀奖”；2022年7月全国中国大学生广告艺术节学院奖荣获“铜奖”“优秀奖”。深信言传身教对学生的影响，严格要求自己学生深受感动。此外，经常利用课余时间与学生谈心，和他们交朋友，深入了解他们的生活、学习、思想状态，至今仍有不少往届毕业生与之保持联系，经常就工作中涉及的专业知识、问题进行交流。再次，在专业教学中结合授课班级学生的个性特点，设计系列项目任务活动，既提高学生学习兴趣，促进他们的个性发展、集体意识和职业综合素质的提高，还锻炼学生提升团队意识和沟通协助能力，使教书与育人有机地结合起来，使教学工作更加具有针对性。
二、教书育人，爱护学生
言传身教，立德树人，以德育人。用正确的世界观、人生观、价值观教育引导学生，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的知心人、热心人、引路人。努力培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥在培养学生成长过程中的主导作用，学生满意度高。所以无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己言行。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。以教书育人为己任，对待学生严爱相济，教书育人。