范涛，男，汉族，1990年12月生，中共党员，美术学院数字媒体艺术专业教师。(简要事迹：他从教两年半以来，作为一名一线教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。本着“以生为本”的理念，以对学生高度负责的态度认真完成每一项教学任务。共指导学生荣获国家级、省级赛事奖项8次。曾获第四届全国高校数字创意教学技能大赛数字媒体艺术组优秀奖；2022年教师微课教学竞赛三等奖等荣誉。）
一、政治思想方面
重视理论学习，坚定政治信念，明确服务宗旨。重视学习业务知识，积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导，向专家请教学习，提高自己的教学能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有有关专业最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，把政治理论知识和其它新 鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。认真学习国家政策，热爱教育事业，不忘人民教师的基本职责。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来。他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。
二、教学方面
自任教以来，我先后担任了《商业摄影》《交互艺术设计》《摄影与摄像》《数字图形创意设计》等四门课程的课程组负责人，并组织课程组进行该课程教学大纲的编写和修订工作；先后担任了《摄影基础》《商业插画》《展示设计》《图像处理》《书籍装帧》《Photoshop 数字图像设计》《Indesign》等多门课程的授课任务，同时辅导了二届毕业生共计22 名学生的毕业设计和毕业论文指导工作、并且知道优秀毕业生2名，指导学生荣获国家级、省级赛事获奖8次。
在讲授《摄影与摄像》课程中，所带班级数媒（本）1901班同时也是班级学业导师，在授课的同时，发现每名同学的优缺点，注重多方位的培养学生的能力和学习习惯，根据不同的学情特点与每个同学的兴趣点，进行分组选题、策划并最终完成校园微电影的拍摄，其中王娅茹等5名同学作品《光》荣获全国数字艺术大赛山西赛区三等奖。
同时在本学期的授课中，由于特殊的时期，不得不采取网上授课的方式，我总结了去年疫情期间的授课问题，在《交互艺术设计》授课中采用了写的授课方式，与同学们互相提出问题，并在课堂中采用录小视频，直播授课等方式，探讨问题。针对每个同学的问题运用腾讯会议等软件进行共享屏幕的实操，针对实训课做了更加充足的准备。
同时我发表国家级学术论文1篇，省级学术论文3篇，参与省级科研课题立项2项，申报校级课题一项。
教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。我只是一位普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道，授业，解惑”这一经典论述，我的生命是有意思的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。